以科技为教育基础的智慧

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由这些年轻人组成的 对于保护物种和这些年轻人才来说都是一个雄心勃勃且充满希望的挑战。未来的挑战包括从自然栖息地的其他野生动物那里收集数据，以便重建尽可能真实的圈养场景。 新加坡政府让三岁的学生做好学习编程的准备 我记得有一天我妈妈一直熬到很晚，为我缝纫、画画和准备服装，一串葡萄，第二天我必须穿着它去学校，因为我正在学习教学大纲中的元音。我们就是这样学习的。没有技术，一切都是“手工”。时代变了，很多。新加坡就是一个很好的例子，从今年开始，新加坡改变了学习方法，将编程变成了核心科目。

学生从三岁开始学习培养“计算思维”。从六岁起，当他们开始上学时，他们就准备开始使用学习编程，是（麻省理工学院）开发的一个平台。他们将从最简单的版本开始，随着课程的进展，他们将尝试更复杂的版本，直到达到高级版本。结果是，小学课堂就像 电报号码数据 是瑞士著名大学的迎宾室。飞行的无人机、地面上的科技钢琴、带有 个可自行移动的电脑鼠标的电路……一切都由 岁和 岁的孩子管理、创造和控制。教育应用程序 创造技术的国家的差异 一个自然资源匮乏、人口只有五百万的国家非常清楚其主要原材料是什么：居民和技术发展。



该项目旨在成为世界上第一个国家。好吧，教育未来的工人将使他们能够引领他们如此崇敬的技术革命。 两年来，普通的社区学校并没有什么引人注目的地方，但他们却欢迎使用平板电脑的孩子。他们都知道如何编程，并习惯于与机器人或 打印机打交道，并将无人机视为他们学校用品的一部分。据官方数据显示，这个名为“”的项目已在 所学校开展，覆盖超过 名 至 岁的学生。新加坡政府设定的目标是让孩子从小就开始发展计算思维，即开始用技术进行推理。为此，他们使用可编程玩具和机器人。然后他们转向 计划，该计划已经惠及 名 至 岁的学生。